Klaipėdos “Aukuro” gimnazijos mokinių sveikatos rodiklių analizė m.

Pateikčių temos: "Klaipėdos “Aukuro” gimnazijos mokinių sveikatos rodiklių analizė m."— Pateikties kopija:

1 Klaipėdos “Aukuro” gimnazijos mokinių sveikatos rodiklių analizė 2018 m.
Paruošė: Mokyklų visuomenės sveikatos priežiūros specialistės B. Juškienė, V. Cirtautienė

2 Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2011 m. rugpjūčio 10 d. įsakymu Nr. V-773 patvirtintos Lietuvos higienos normos HN 21:2011 ,,Mokykla, vykdanti bendrojo ugdymo programas. Bendrieji sveikatos saugos reikalavimai” (Žin., 2011, Nr ) 98 punkte nurodyta, kad mokyklos vadovas ar jo įgaliotas asmuo turi užtikrinti, kad mokiniai iki 18 metų ugdymo procese dalyvautų pasitikrinę sveikatą ir pateikę vaiko sveikatos pažymėjimą, ne anksčiau kaip prieš metus.

3 Rezultatų svarba–kasmetinių mokinių sveikatos profilaktinių patikrinimų duomenys reikalingi kryptingai planuoti ir įgyvendinti sveikatos priežiūrą mokykloje, organizuoti tikslesnes sveikatos stiprinimo priemones, susijusias su ligų ir traumų profilaktika.

4 DOMINUOJANTYS MOKINIŲ SVEIKATOS SUTRIKIMAI GIMNAZIJOJE PROC.
(Klasių grupė 9-12 kl.)

5 Dominuojantys sveikatos sutrikimai

6 KŪNO KULTŪROS GRUPĖS

7 KŪNO KULTŪROS GRUPĖS

8 Mokinių pasiskirstymas kūno kultūros su apribojimais grupėse

9 Mokinių dalis(%) turinti kariesu pažeistų dantų (iš patikrintų mokinių sk. 9-12 kl.)

10 Sąkandžio patologija

11 APIBENDRINIMAS Mokiniams dažniausiai diagnozuoti regos, kraujotakos, skeleto – raumenų. Tarp klasių, pagal sutrikimus tam tikrose organų sistemose, pasiskirstymas yra vienodas. Dalyje pažymų mokinių sveikata įvertinta nevisiškai ir (ar) gydytojų išvados nepateiktos.

12 Rekomendacijos . Remiantis analizės rezultatais, daugiau dėmesio turi būti skiriama mokinių sveikatos stiprinimo žinių ir įgūdžių formavimui (ypatingas dėmesys privalo būti skiriamas regos ir kraujotakos sistemos sutrikimams). Svarbu gimnazijos bendruomenėje propaguoti sveiką gyvenseną, stengtis mažinti rizikos veiksnius, kurie įtakoja ligų atsiradimą. Inicijuoti, organizuoti, vykdyti projektus mokinių sveikatai stiprinti.

13 Sveikata dar ne viskas, tačiau be sveikatos viskas - niekas.
Sokratas