veiklos kokybės įsivertinimo REZULTATAI

Pateikčių temos: "veiklos kokybės įsivertinimo REZULTATAI"— Pateikties kopija:

1 veiklos kokybės įsivertinimo REZULTATAI
“Lieporių” gimnazija m.m.

2 Šiaulių Lieporių gimnazijos direktoriaus 2011 m. balandžio 19 d
Šiaulių Lieporių gimnazijos direktoriaus 2011 m. balandžio 19 d. įsakymu nr. V-168(1.11) „Dėl gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo m.m.”, remiantis ,,Bendrojo lavinimo mokyklos vidaus audito tvarkos aprašu“ (2007 m.) ir "Bendrojo lavinimo mokyklos vidaus audito rekomendacijomis" (2009 m.) 2011 metų balandžio 19 – 21 d. gimnazijoje buvo atliktas platusis įsivertinimas, kuriame dalyvavo 51 pedagogas. Gimnazijos kokybės veiklą vertino pagal penkias sritis užpildant anketą, remdamiesi rodiklių paaiškinimais, savo nuomone bei patirtimi pagal vertinimo lygių skalę

3 Gimnazijos VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO 2010 – 2011 DARBO GRUPĖ
Grupės pirmininkė –veiklos stebėsenos poskyrio vedėją Gražina Mickienė Nariai: Natalja Drozdova, anglų klb. mokytoja metodininkė Antanė Brazaitienė, vokiečių klb. vyresnioji mokytoja Stefanija  Žukienė, chemijos vyresnioji mokytoja Dainius Bertulis, kūno kultūros mokytojas metodininkas Silva Grušaitė, lietuvių klb. vyresnioji mokytoja  Lina Tubienė, matematikos, ekonomikos vyresnioji mokytoja  Živilė Staškauskienė, technologijų mokytoja  metodininkė Loreta Kundrotienė, geografijos vyresnioji mokytoja 

4 PLAČIOJO ĮSIVERTINIMO
REZULTATAI

5 5. Mokyklos strateginis valdymas
Veiklos sritys: 1. Mokyklos kultūra 2. Ugdymas ir mokymasis 3. Pasiekimai 4. Pagalba mokiniui 5. Mokyklos strateginis valdymas

6 ( Vidurkis – 3,3. Atitinka 3 lygį. )
1. Mokyklos kultūra ( Vidurkis – 3,3. Atitinka 3 lygį. )

7 ( Vidurkis – 3,1. Atitinka 3 lygį. )
2. Ugdymas ir mokymasis ( Vidurkis – 3,1. Atitinka 3 lygį. )

8 ( Vidurkis – 3,1. Atitinka 3 lygį. )
3. Pasiekimai ( Vidurkis – 3,1. Atitinka 3 lygį. )

9 ( Vidurkis – 3,1. Atitinka 3 lygį. )
4. Pagalba mokiniui ( Vidurkis – 3,1. Atitinka 3 lygį. )

10 5. Mokyklos strateginis valdymas
( Vidurkis – 3,3. Atitinka 3 lygį. )

11 Platusis įsivertinimas pagal sritis
Visos veiklos sritys atitinka 3 lygį

12 Įsivertinimo darbo grupės išvados, rekomendacijos

13 Temų įvertinimO ANALIZĖ
Geriausiai įvertintos temos Tema Vidurkis 5.5. Materialinių išteklių valdymas 3,4 1.4. Mokyklos ryšiai 5.2. Mokyklos įsivertinimas 5.1. Mokyklos strategija

14 Temų įvertinimO ANALIZĖ
Blogiausiai įvertintos temos Tema Vidurkis 2.4. Mokymosi kokybė 2,7 4.5. Tėvų pedagoginis švietimas 2,9 4.3. Specialiųjų mokymosi poreikių tenkinimas 2.5. Mokymo ir mokymosi diferencijavimas 3,0 2.3. Mokymo kokybė

15 Rodiklių įvertinimO ANALIZĖ
Geriausiai įvertinti rodikliai: Veiklos rodikliai Vidurkis Mokyklos vizija, misija ir tikslai 3,6 Mokyklos atvirumas ir svetingumas 3,5 Tradicijos ir ritualai Mokyklos kaip organizacijos pažangos siekis 3,4 Darbo tvarka ir taisyklės Mokyklos vaidmuo vietos bendruomenėje Patalpų naudojimas

16 Rodiklių įvertinimO ANALIZĖ
Blogiausiai įvertinti rodikliai: Veiklos rodikliai Vidurkis Mokėjimas mokytis 2,5 Mokymosi motyvacija 2,7 Tėvų (globėjų, rūpintojų) pagalba mokantis Mokymasis bendradarbiaujant 2,9 Gabių ir talentingų vaikų ugdymas Klasių mikroklimatas Mokymo ir gyvenimo ryšys

17 Giluminiam įsivertinimui pasirinkti veiklos rodikliai
Sritis: Ugdymas ir mokymasis Veiklos rodikliai: Mokymo ir gyvenimo ryšys Mokymosi motyvacija Mokėjimas mokytis Mokymasis bendradarbiaujant

18 GILUMINIO ĮSIVERTINIMO
REZULTATAI

19 Sritis: Ugdymas ir mokymasis
Temos Veiklos rodikliai Lygis 2.4. Mokymosi kokybė Mokėjimas mokytis 3 Mokymosi motyvacija Mokymasis bendradarbiaujant 2.3. Mokymo kokybė Mokymo ir gyvenimo ryšys

20 TOBULINTI PASIRINKTI MOKYKLOS VEIKLOS ASPEKTAI
Sritis: Ugdymas ir mokymasis Veiklos rodikliai: Mokymasis bendradarbiaujant Mokymo ir gyvenimo ryšys

21 Ačiū už dėmesį