VGTU STATYBOS EKONOMIKOS IR NEKILNOJAMOJO TURTO VADYBOS KATEDROJE NUOTOLINIO MOKYMO VGTU STATYBOS EKONOMIKOS IR NEKILNOJAMOJO TURTO VADYBOS KATEDROJE PATIRTIES IR EFEKTYVUMO ANALIZĖ Pranešėjos: Silva Rimkuvienė Doc.dr. Natalija Lepkova

NUOTOLINIŲ STUDIJŲ PROGRAMŲ STRUKTŪRA Studijų programa NEKILNOJAMOJO TURTO VERTINIMAS IR VALDYMAS Studijų programa STATYBOS VALDYMAS Specializacija NEKILNOJAMOJO TURTO VALDYMAS Specializacija INTERNETINĖS TECHNOLOGIJOS IR NEKILNOJAMOJO TURTO VERSLAS Specializacija STATYBOS EKONOMIKA IR VERSLAS

STUDENTŲ SKAIČIAUS KAITA

Nuotolinio mokymo įvertinimas ir poreikio nustatymas ANKETA Nuotolinio mokymo įvertinimas ir poreikio nustatymas Anketos dalys: 1. Informacija apie asmenį; 2. Informacija apie studijas; 3. Studijų medžiagos analizė; 4. Poreikiai ir pageidavimai. Respondentų skaičius - 125.

RESPONDENTŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL LYTĮ, AMŽIŲ IR GYVENAMĄJĄ VIETĄ

RESPONDENTŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL DARBO VEIKLOS POBŪDĮ

RESPONDENTŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL STUDIJŲ MOTYVACIJĄ Pastaba: respondentai galėjo nurodyti visus jiems svarbius motyvus

RESPONDENTŲ NUOMONIŲ APIE INFORMACIJOS ŠALTINIŲ PATIKIMUMĄ PASISKIRSTYMAS

LIETUVOS REGIONINIŲ NUOTOLINIO MOKYMO CENTRŲ TINKLAS

RESPONDENTŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL PAGEIDAUJAMĄ NUOTOLINIO MOKYMO CENTRĄ

EKONOMINIAI STUDIJŲ ASPEKTAI Respondentų nuomonių pasiskirstymas pagal studijų kainos lygį Respondentų nuomonių pasiskirstymas pagal finansinę naštą Respondentų pasiskirstymas pagal studijų apmokėjimo šaltinį

RESPONDENTŲ NUOMONIŲ APIE STUDIJŲ MEDŽIAGOS KOKYBĘ PASISKIRSTYMAS Įvertinimas balais

RESPONDENTŲ NUOMONIŲ APIE JUOS SUPANČIOS APLINKOS REAKCIJĄ Į STUDIJAS PASISKIRSTYMAS Įvertinimas balais

IŠVADOS 1. Nuotolinės studijos labai populiarios – studentų skaičius per 5 metus išaugo 6,7 karto. 2. Moterys ir vyrai sudaro maždaug po lygiai besimokančiųjų. 3. Studijuoja daugiausia jauni iki 25 metų žmonės (41%), tačiau 25 % sudaro žmonės vyresni nei 36 metai. 4. Studijuoja daugiausia vilniečių (66%), tačiau yra ir labai nuo Vilniaus nutolusių regionų atstovų. 5. Absoliuti dauguma (95,2 %) besimokančiųjų – dirbantys žmonės. 6. Pagrindiniai nuotolinio mokymo privalumai yra šie: a) Patogi studijų forma; b) Galimybė susipažinti su naujomis informacinėmis technologijomis; c) Laiko taupymas; d) Operatyvus ryšys; e) Lankstus disciplinų pasirinkimas; f) Geras profesinis parengimas.

IŠVADOS 7. Svarbiausi informacijos apie nuotolines studija šaltiniai yra spauda, internetas, draugu rekomendacijos, reklaminė medžiaga, parodos. 8. Studentai pakankamai gerai vertina mokymo medžiagą. Geriausiai vertinami testai, toliau seka elektroniniai paskaitų konspektai. Daugiausia trūkumu apklausos dalyviai randa vaizo ir garso medžiagoje. 9. Socialinė aplinka labai palankiai vertina besimokančiųjų žinių siekimą. Tik darbovietėse kai kada įžiūrima neigiamų pusių. Gal būt tai sąlygoja konkurencija, bijoma darbuotojų nutekėjimo ar pan.