Vilniaus Medeinos pradinės mokyklos mokytoja Birutė Žeimienė 2019 m. AKTYVUS MOKYMASIS BENDRADARBIAUJANT Projekto „Įdomus ir auginantis įtraukusis ugdymas bendradarbiaujant“ pristatymas Vilniaus Medeinos pradinės mokyklos mokytoja Birutė Žeimienė 2019 m.

Projekto tikslas Perimti gerąją įtraukiojo ugdymo patirtį ugdymo procese taikant skirtingų gebėjimų vaikų bendradarbiavimo modelį. Projektu siekiama, kad kiekvienas mokinys mokykloje patirtų sėkmę. Tikimasi, kad pritaikius specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo gerąją patirtį keisis mokytojų, mokinių ir jų tėvų požiūris į įtraukųjį ugdymą.

Konferencijos Mokymai Integruotos veiklos be sienų

UŽDAVINIAI Stiprinti mokinių motyvaciją bendradarbiauti Padėti mokiniams aktyviai mokytis Skatinti mokinius prisiimti atsakomybę už savo ir kitų mokymąsi

Kodėl reikėjo bendradarbiauti mokytojoms? Įvertinti mokinių žinias ir gebėjimus Išsikelti tinkamus uždavinius Parinkti mokymosi medžiagą skirtingų gebėjimų mokiniams Apmąstyti mokymo ir mokymosi situacijas Kokio norime rezultato?

DALYKINĖ INTEGRACIJA Matematika, pasaulio pažinimas, dailė ir technologijos. Užsienio kalba, lietuvių kalba, pasaulio pažinimas, dailė. Lietuvių kalba, pasaulio pažinimas, dailė ir technologijos, kūno kultūra. Pasaulio pažinimas, lietuvių kalba, dailė ir technologijos, šokis. Muzika, pasaulio pažinimas, lietuvių kalba. Užsienio kalba, lietuvių kalba, pasaulio pažinimas.

UŽDUOTYS

UŽDUOTYS

UŽDUOTYS

UŽDUOTYS Diagramos. Uždavinių kūrimas ir sprendimas. Darbas su žemėlapiais, enciklopedijomis. Informacijos paieška (IT). Anglų kalbos žodynėlis. Naujos sutartinės. Lietuvių liaudies žaidimai. Sakmės. Mįslės. Sakinių sudarymas anglų kalba.

KAIP MUMS SEKĖSI?

KAIP MUMS SEKĖSI?

REFLEKSIJA PATIKO VADOVAUTI KOMANDAI ĮGIJO NAUJŲ ŽINIŲ SMAGU MOKYTIS KITAIP SUSIRADO NAUJŲ DRAUGŲ BUVO LINKSMA IR ĮDOMU MOKĖSI PADĖTI VIENI KITIEMS

Projekto veiklos vertinimas

Projekto veiklos vertinimas

IŠVADOS Mokymasis bendradarbiaujant skatina mokinius aktyviai mokytis. Mokiniai dirba komandomis mokydamiesi įvairių dalykų. Komandose skirtingų gebėjimų vaikai - stipresnieji gali padėti silpnesniesiems. Kiekvienas pasijaučia svarbus. Diferencijuojamos užduotys – visi gali patirti sėkmę. Gilinamos žinios, supratimas. Didėja atsakomybė už savo ir kitų mokymąsi.

BENDRADARBIAUKIME, KURKIME, AUKIME, TOBULĖKIME AČIŪ UŽ DĖMESĮ