Lietuvos muzikos mokytojų asociacija www.lmma.ku.lt 2011

Projekto veiklos: Edukacinis projektas-koncertas. Pokalbis diskusija su projekte dalyvavusiais mokiniais. Pokalbis/diskusija/seminaras su muzikos pedagogais apie muzikines veiklas mokykloje, jų tikslingumą ir aktualių pokyčių kryptis. Metodinis leidinys „20 muzikos klausymosi ir analizės būdų“.

Edukacinis projektas-koncertas B.Briteno oratorija „Saint Nicolas“ Dalyvauja: tenoras A.Janutas, Vilniaus konservatorijos absolventų orkestras (vad. V.Lopas), Klaipėdos Vydūno vidurinės mokyklos jaunimo choras.

Koncertai: Klaipėdos Taikos karalienės bažnyčioje Vilniaus šv.Kazimiero bažnyčioje

Koncerto akimirka

Refleksija: pokalbiai-diskusijos Pokalbis-diskusija su projekte dalyvavusiais mokiniais. Pokalbis-diskusija su muzikos pedagogais apie muzikines veiklas mokykloje, jų tikslingumą ir aktualių pokyčių kryptis.

Mokiniai apie muziką „Kantata mane žavi savo didingumu, galingumu, dvasingumu, ryškia dinamika, raiškiais ir prasmingai žodžiais“. „Keisti, kartais ausiai neįprasti sąskambiai, ryškūs pakilimai ir nusleidimai“. „Ši kantata lyg mažas laukinis padarėlis, kuris lengvai nepasiduoda sugaunamas, jaukinamas. Reikia įsiklausyti, įsijausti, kad ji atsivertų visu savo gražumu, kad pradėtų bėgioti šiurpuliukai klausant fugos, pažadintų nerimą šėlstant jūros imitacijai, keltų palaimą pabaigoje, kai visi tarytum palaiminti su džiaugsmu dainuoja unisonu“.

Mokiniai apie kūrinio rengimą „Rengiant šį kūrinį jutau neeilines emocijas ir, manau, kad patobulėjau ne tik kaip choristė, bet ir kaip žmogus“. „Labai malonu, kad toks garsus solistas kaip A. Janutas sutiko su mumis dainuoti. Jis net kartais su mumis pajuokaudavo“. „Iš manęs kantata pareikalavo daug kantrybės, tačiau žingsnis po žingsnio ji man skleidėsi, ragavau jos įvairius prieskonius, kol galiausiai mano širdis ją pamilo, o atmintis įrašė į ryškiausių ir reikšmingiausių įvykių saugyklą“.

Mokiniai apie muzikos atlikimą „Šios kantatos atlikimas – vienas iš svarbiausių įvykių mano gyvenime. Tai didžiulė patirtis ir potyris dirbti su orkestru ir solistu“. „Laukdama savo įstojimų atidžiai klausydama ir sekdama dirigento ranką jaučiausi kaip profesionali atlikėja“. „Sunkus darbas atsipirko koncertu, kai mačiau, kaip susižavėję klausėsi žmonės, plojo. Užplūdo toks džiaugsmas, kuris atpirko visus sunkumus. Tai gražiausiais įvertinimas“.

Metodinis leidinys Projekto idėjų ir veiklų pagrindu parengtas metodinis leidinys “20 muzikos klausymo ir analizės būdų”

Ačiū ... Už puikų ir realiai prie ugdymo praktikos tobulinimo prisidedantį projektą; Už galimybę praturtinti vaikų ir mokytojų patirtį, praplėsti muzikinio ugdymo galimybių erdvę.